山西省实验小学开展“何以中国 云游故宫”六一项目化学习课程

5月31日下午，山西省实验小学校园里正在进行一场“何以中国 云游故宫”项目化学习成果分享汇报，同学们或讲、或演、或展、或写，用自己喜欢的方式、介绍自己在项目化学习过程中了解到的故宫藏品的外形、颜色、历史等，去挖掘藏品背后的故事，全校师生不受时空、时间的限制，“研”与“行”相融合，“天马行空”地云游故宫，享受了一场文化盛宴。

“六一”是孩子们的节日，如何使善于发现、乐于探究的孩子们充实而有意义的度过一年中属于自己的最隆重的节日。基于国家的培养目标和未来的学习方式、山西省实验小学面向全体学生开展了“何以中国 云游故宫”“六一”项目化学习课程。

本次“六一”课程分为三个阶段：

第一阶段——走近故宫 融通中外广视野 开启品读文化之旅程，同学们通过《学案》，广泛查阅资料，了解博物院的概念、初探故宫博物院，初步了解故宫中的藏品、故宫历史、故宫文化。

第二阶段——聚焦藏品 天地造化入胸怀 挖掘凝聚文化之故事，以班级为单位进行交流展示，通过新媒体的手段将推广与宣传的场域无限延伸，这不仅是一次特别的学习体验，更是一次云游故宫的盛会，正如总书记所说“立足中国大地，讲述中国故事”，在交流分享的过程中激发学生深挖、钻研知识，延展思维和学习的深度。

第三阶段——成果呈现 民族自豪沁心田 树立传承文化之信心 ，学生将自己的研究报告分享给自己的家人、伙伴听，课程的学习打通了课堂内外、校园内外，实现学习场域多角度，多层次覆盖。

学生在参与六一项目化学习的过程中，对中国文化的了解从一个点辐射到一个面，从课堂走进生活，从教师、学生到家长，从家庭到社会，赓续文化传承，增强文化自信。